среда, 30 декабря 2015 г.

Новогоднее....ИЛИ С Новым годом!



Здравствуйте,   уважаемые коллеги, родители, друзья!

Время так быстро несется, что с трудом  верится, что уже  через 24 часа наступит Новый 2016 год.... Кажется,  что только  вчера я со своей  семьей в новогодние каникулы  любовалась красотой Шемахинской пещеры....

четверг, 24 декабря 2015 г.

"Цветик-многоцветик" ИЛИ арт-методы в работе с детьми


Деятельность педагога-психолога предполагает использование 
различных методов  и  приемов.  Одним из них является арт-терапевтический   метод (элементы). 

 Элементы  арт-терапии позволяют решать ряд проблем, служат средством развития эмоционально-личностной  сферы,  а также являются  средством  всестороннего развития ребенка.  Такие  занятия легки, интересны, нет необходимости мотивировать детей, нет ни одного ребенка, который бы отказывался от деятельности. При своей  простоте приемы арт-терапии глубоки, экологичны для ребенка. 

вторник, 22 декабря 2015 г.

"Новогодняя елочка" - многофункциональная арт-техника для педагогов и родителей


Новогодняя  тематика - одна  из моих  любимых тем,  которой  посвящено целых две недели в ДОО -  тема  недели "Новогодний калейдоскоп" .  В этом  году в моем  кабинете  открылась  самая настоящая елочная мастерская. Нет ни одной  одинаковой елочки! 

Цели и задачи: развитие творческих способностей,  воображения,  мелкой  моторики, самооценки,   уверенности в  себе, стабилизация  эмоционального фона. 

Оборудование: треугольный картонный шаблон, двухсторонний  скотч, пряжа разных цветов, ленточки,  пайетки и т.д.

воскресенье, 20 декабря 2015 г.

Зимнее очарование....


Зимняя  пора - мое любимое  время года. Зима проявляет себя по-разному... Если  в городе снег не  такой белый  и  пушистый, то за чертой города можно в  полной мере  почувствовать все зимнее очарование. Даже  снегири за городом  уже есть! 

Зимнее небо в закатный  час необыкновенно красиво....Можно  увидеть столько оттенков.... \

-Как думаешь, а небо бывает розовым (фиолетовым, сиреневым и т.д.)? Когда можно его таким увидеть? 

Будет здорово,  если родители и дети вместе понаблюдают за  изменением цвета неба... Зимой очень быстро темнеет и много времени на это не  уйдет... Совместное любование поможет сблизиться, что так важно для детско-родительских отношений (да  и  в  целом для климата  в  семье). 

пятница, 11 декабря 2015 г.

Нестандартные приемы развития зрительно-моторной координации


Зрительно-моторная координация  (ЗМК)- одна из составляющих готовности ребенка  к обучению в школе и самая слабая область из всех исследуемых параметров. Уровень развития зрительно-моторной координации - согласованной работы пары "глаз-рука"- оставляет желать лучшего у большей половины дошколят. Срисовывая предлагаемый узор, дети допускают много неточностей, которые даже не замечают и  при моем вопросе  "Хочется ли что-то изменить, исправить?" - говорят,  что все  верно.... хотя их работа далека от совершенства...очень далека...
Однако, к  концу ученого года при систематической работе уровень ЗМК приближается  к  среднему или хорошему. 

Писать в  прописях, рабочих тетрадях - это не  всегда то,   что хочется делать. И мне самой неинтересно развивать ЗМК именно так. Хочется использовать такие  способы, которые помогают ребенку увидеть смысл своей  работе. Ведь смысл - это хороший  мотив.

Как-то я  уже рассказывала об этом  способе, но повторюсь еще.

Расскажу  кратко этапы работы.



вторник, 8 декабря 2015 г.

Тематическое занятие "Острова" из цикла "Моя планета"



Здравствуйте,  уважаемые  родители, читатели блога!

Много интересных занятий  проводится  мною как  в детском  саду, так   и в  центре "Кенгуру", но  времени  просто не  хватает поделиться  ими.  Хочу  показать одно интересное занятие, за идею я очень благодарна  Оксане

Итак, острова... Такая загадочная тематика...

Ко  мне на занятия  по "Моей планете" ходят дети разных возрастов 4-12 лет, а  значит и сложность и  направленность занятий разная. 
Занятие  для детей  старших групп. 
Мы размышляли  о необитаемых островах. Оказывается, на  планете  много таковых. Причины разные. На одном  живут кролики, которые  остались после работы химического завода,   а  на другом есть вулкан-замок и море  насекомых! Думали, что эти гигантские насекомые  вымерли, но их обнаружили  именно там!  Природа  необитаемых островов разная, но они так  заманчивы....

понедельник, 30 ноября 2015 г.

"Страна моей мечты".... ИЛИ возможности песочной терапии в развитии детей



Здравствуйте.  уважаемые родители!

Каждый  раз убеждаюсь в  том,  что использование  элементов  песочной терапии в  работе  с детьми является  одним  из самых эффективных методов. Песок  позволяет решать множество  задач  и подходит для работы  с детьми дошкольного и школьного возраста (я детский психолог).

Сегодня  в  центре  "Кенгуру"  состоялось очередное  занятие  из цикла  "Моя планета" и  т.к. большая  часть группы  по  значимым причинам  отсутствовала, то у детей  состоялся  праздник - они смогли  построить страну своей  мечты.  

-Я  хочу  стать королем  всего мира! - заявил один парень.
-А  какой он - король мира? Если  он готов  управлять всем миром, то  у  него должны быть какие-то важные для  этого качества?   Как думаешь?

Мы размышляем  об этом, выдвигаем  предположения... Оказывается,   быть королем  всего мира  не  так  уж и просто... 

вторник, 17 ноября 2015 г.

Комплекс упражнений для развития мышления дошкольников


Уважаемые родители!

Завершилось изучение готовности детей  к обучению в школе. Многие из Вас приходили на групповые  и индивидуальные консультации,   Вы  получили результаты  на  руки,  в  которых отмечены  уровни развития каждого параметра. Ниже  подобраны  игры  и упражнения на  развитие  мышления, которые помогут Вашему ребенку подготовиться  к школе. Безусловно,  с Вашей помощью. Важное  условие проведения  игр дома: хорошее  настроение, терпимость по  отношению  к  Вашему самому любимому ребенку,  чувство  юмора, систематичность. 

понедельник, 16 ноября 2015 г.

Адаптационные арттерапевтические приемы для детей раннего возраста


Здравствуйте,   уважаемые родители, читатели блога!

В детском  саду №39 продолжается  адаптационная работа с детьми раннего возраста. В циклограмму моей деятельности заложено время в КАЖДЫЙ  рабочий день на проведение игр с детьми раннего возраста. Схема моей работы примерно одинакова. Сперва я  играю в группе с детьми с  использованием игр  из программы Роньжиной, а также дополняю их своими находками, например, сегодня у  детей в группе  появилась полянка (яркая ткань с  цветочным принтом) и  мы с детьми играли аналогично игровому парашюту - отличная находка! Данные игры  способствуют сплочению детей, раскрепощению, снятию психоэмоционального напряжения. Сегодня  все дети играли - никто не  оставался в  стороне и всем  места  хватило (держались ручками  за  края ткани по  периметру и подбрасывали мягкие игрушки по  моей  команде -все  одновременно),  делали  волны из ткани, ветерок. 

понедельник, 9 ноября 2015 г.

Путешествие в страну....которой нет на карте. Из цикла "Моя планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии"


Здравствуйте,  уважаемые родители, читатели блога!

Родителям детей,   посещающих мой  цикл,  я подробно рассказываю о том,  что было на  нашей  встрече, что, как  и  зачем мы делали. Однако,   фоторепортаж с  пояснениями  позволит еще  раз побывать на занятии и  вспомнить ребенку,   а   может и  посмотреть другими  глазами...

четверг, 5 ноября 2015 г.

Арт-терапевтическая техника "Волшебный цветок"


Язык  сказки - язык, доступный детям. Дети мыслят иначе взрослых, а, следовательно, и  нам специалистам, работающим с детьми (да  и  просто родителям), необходимо научиться  говорить на этом языке и тогда чудес  на  свете  станет больше....

Эта техника (похожая уже  использовалась мною) родилась для одной   4-летней девочки. Мы  искали  помощников, которые помогут справиться со злой волшебницей, которая  поселилась в песочном  мире.  Сперва это были  волшебные палочки (огромные две картонные волшебные  палочки, украшенные всем,  что нашлось в  моем  кабинете),   а  потом  появился  волшебный  цветок.  Техника  хороша как  и все арт-терапевтические  приемы. 

Цель: коррекция самооценки, развитие  уверенности, стабилизация эмоционального фона,   поиск  ресурсов. 

Безусловно, цели  могут  быть и другими, ориентированные на проблемы  маленьких клиентов.

Оборудование: разнообразные атласные  ленты, проволока, свеча, горшочек (баночка из-под детского питания, стаканчик и  т.п.).

Адаптация к условиям детского сада детей младшего дошкольного возраста и арт-терапия (из опыта работы)


Одним  из направлений деятельности  педагога-психолога  в  ДОО является  сопровождение детей  в  период адаптации.  Кто-то из детей адаптируется  легко - пару дней  и нет слез,   аппетит хороший, сон спокойный, играет с детьми, а  кто-то испытывает трудности.... Вот с  этими детками  и работает психолог. Я  использую разные методы, одним  из которых является  метод арт-терапии (элементы). 

Я  приглашаю ребенка в  гости для того,  чтобы  сделать маме  подарок. В   последние  дни это были  рисунки  и  коллажи. 

понедельник, 2 ноября 2015 г.

Наследие Китая. Занятие из цикла "Моя планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии"


Каждое занятие, проведенное  с детьми,  уникально. Сколько детей - столько  и вариантов  проведения одного и того же занятия. Для  меня занятия делятся на интересные, трудные, увлекательные, требующие доработок....

 Сегодняшнее занятие - было не  просто интересным и  увлекательным, оно было фантастическим! Я  радовалась успехам  одного мальчугана. Смотрела на него и  моя душа  пела..... Песок, работа  в  минигруппахю, микс разных  форм  и  приемов  работы  творят  чудеса...

Итак, приглашаем  Вас  в  мир Китая!

"Самый полезный блог"




Здравствуйте, уважаемые  читатели!

Спешу поделиться  радостной новостью! Мой блог признан лучшим в номинации "Самый полезный блог" в "Детской галерее".  



Блог был создан более 3 лет назад. Первое сообщение было опубликовано 2 апреля 2012 года 

четверг, 29 октября 2015 г.

Про осенний лес, волшебство и немного видео


Здравствуйте, уважаемые родители, коллеги!

Арттерапия творит чудо....Я  убеждаюсь в этом  каждый раз. Стоит только направить ребенка, предоставить ему материалы и ..... дать полную свободу.

Сегодня  мы  с одной  чудесной девочкой создавали волшебный осенний лес.  Для этого нам понадобились засушенные листья, картон формата А3 (данному ребенку я выбрала  самый большой  формат из имеющихся  у  меня), гуашь.

Рассмотрев листочки и  определившись с тем,  что хочется, ребенок начал творить....  Мое  участие  минимальное - я  лишь поощряю активность (в данном  случае я  считаю это самым  важным). 

воскресенье, 25 октября 2015 г.

Развивающая среда кабинета педагога-психолога - цветной грунт где купить и как использовать


Здравствуйте,   уважаемые  родители, коллеги!

В  моем рабочем  кабинете  - пополнение! 6, 400 грамм счастья для  меня и детей. Цветной грунт новых оттенков  (и немного тех, что были, но быстро заканчиваются). Вот он! 

Мелкий (4 цвета)....

суббота, 24 октября 2015 г.

Тематическое занятие "Древние люди" из цикла "Моя планета"


«…не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где его привычные способы действия с очевидностью непригодны и мотивировать поиск существенных особенностей новой ситуации, в которой надо действовать – вот основания нетрадиционной педагогики, основанной на психологической теории учебной деятельности…»
Г. А. Цукерман, доктор психологических наук

Именно такой подход лежит в основе  моей  программы "Моя планета" - минимум обучающих  слов и максимум действий и размышлений по заданной  проблеме.

четверг, 22 октября 2015 г.

Волшебные инструменты в деятельности педагога-психолога


Согласно ФГОС  дошкольного образования, развивающая среда в  том  числе  и кабинета педагога-психолога ДОО должна быть многофункциональной. ФГОС отмечает, что развивающая  среда должна быть в  тоже  время  и эстетической, вызывающей  у детей  чувство радости, эмоционально-положительное отношение  к детскому саду, обогащать детей  новыми впечатлениями, побуждать к  активной творческой  деятельности,   способствовать интеллектуальному  развитию детей дошкольного возраста.  Хочу поделиться  тем, как сделать среду, отвечающей  вышеуказанным требованиям, затратив на это минимум  средств. 

Итак, приглашаю Вас, дорогие коллеги, родители, гости блога, в путешествие  в  мой  мир - мир чудес и волшебства. В кабинете педагога-психолога всегда найдется  что-то такое, что позволит верить в  чудо....

пятница, 16 октября 2015 г.

Ледниковый период. Тематическое занятие из цикла "Моя планета"


Здравствуйте,   уважаемые родители!

Макар, Ярослав  и я  приглашаем  Вас в  путешествие  в ледниковый период. 
К  нам  в  гости  попал загадочный объект из прошлого... Что это?
-Ребята, потрогайте, что это? Какое оно?...
-Холодное! 
-А  что там внутри? Как думаете?...

понедельник, 12 октября 2015 г.

Гималаи.Тематическое занятие из цикла "Моя планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии"


В   развивающем  центре "Кенгуру"   мы  с первоклассниками продолжаем  увлекательное  путешествие  по нашей  удивительной  планете. Сегодня  нас ждали Гималаи. Обитель снега, плечи богов - такими словами называют эти величественные горы. Гималаи - не  просто самые  высокие горы, это фантастическое место на нашей планете. Они такие  разные.... Гималаи привлекают туристов  со всего света. 

Информационный блок занятия  был посвящен общему  представлению о Гималаях.  Мы изучили  карту, нашли  страны, расположенные в  Гималаях и граничащие  с  ними...

воскресенье, 11 октября 2015 г.

Фототерапия. Осенний закат на озере.....


 "Фотография — это средство понимания, неотделимое от прочих визуальных средств выражения. Это способ выкрикнуть, освободиться, а вовсе не доказательство и утверждение собственной оригинальности. Это способ жить. " Анри Картье-Брессон, фотограф

В  психологии стали  использовать  ресурс, заложенный в  фото, при решении разнообразных запросов клиента.  Каждое фото - это миг, фрагмент, который несет в  себе возможность изменить что-то, увидеть под новым углом...



Фотографирование  природы в  моей жизни занимает важное  место. Увлекшись поиском  удачного кадра, ракурса, сама того не замечая, я снимаю с себя усталость, накопленную за день, восстанавливаю свои  силы. А  как порой неожиданно  получаются изображения! Например, в выходные, любуясь закатом  на озере, я  поразилась тому, что закат на  фото и в жизни выглядит совершенно по-разному. Любуйтесь! 
Челябинская область,озеро Сугояк, 18.00-18.15...
10.10.2015 г. 

пятница, 9 октября 2015 г.

"По следам динозавров...." Тематическое занятие из цикла "Моя планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии".


Здравствуйте,  уважаемые читатели, родители!

В пятницу  в  развивающем  центре "Кенгуру"   стартовала программа "Моя  планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии" для четырехлетних  детей (среднего дошкольного возраста). И по традиции,  первым занятием  является знакомство с динозаврами - любимыми героями современных детей. 

Реализация  программы позволяет решать много задач: расширение  кругозора, развитие мышления, речи,   внимания, развитие эмоционально-волевой  сферы детей, развитие  творческих способностей,  повышение  самооценки, развитие  коммуникативных навыков.

Отмечу, что четырехлетки - народ особенный. Они уже  и  не  малыши, но еще  и  не  совсем  большие. Возраст непростой... Уверена,  что педагоги, работающие с  таким возрастом, со мною согласятся. . .

понедельник, 5 октября 2015 г.

Индия. Занятие из цикла "Моя планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии"


Здравствуйте,  уважаемые читатели!

В  развивающем центре "Кенгуру" продолжается цикл занятий "Моя планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии".  Сегодня мы путешествовали  по Индии.
Индия - страна  контрастов. Удивительная  страна! Яркая, самобытная, такая необычная! 

Почти на каждом занятии я  использую психологическую песочницу. Дети ждут взаимодействия с  песком. Песок - волшебный  материал, манящий к  себе  и  одаривающий новыми ощущениями и знаниями....

Первым заданием стало найти  что-то в  песке. 

понедельник, 28 сентября 2015 г.

"Моя планета". Тематические занятия с элементами песочной терапии. Конго.

 

Здравствуйте,   уважаемые  родители, читатели блога!

 В развивающем  центре "Кенгуру" продолжаются занятия  по программе "Моя  планета". После летнего перерыва  состоялось еще  одно увлекательное  путешествие  по нашей  удивительной  планете. На этот раз мы с мальчишками  путешествовали  в  Конго. Хочу  поблагодарить за идею выбора  страны Марию Костюченко. Конечно, сколько детей - столько  и вариаций исполнения.

Меня  порадовало то,  что при встрече дети говорили, что они ждали продолжение занятий, родители детей мне рассказали, что дома дети все рассказывают - значит все помнят. Для  меня это было дорогим  подарком, я на  верном  пути.

Итак, Конго....Страна  в  самом  сердце  Африки - удивительная  страна. Мы  многое  успели. Покажу лишь некоторые  фрагменты....

четверг, 24 сентября 2015 г.

Тема недели "Краски осени". Психологическое сопровождение. Рисуем листьями...


Осенняя пора (золотая  ее  фаза)  такая  короткая на  Урале, но такая яркая, что хочется  оставить на и память  краски осени и любоваться  ими в дождливую пору.....

среда, 23 сентября 2015 г.

Стартует программа "Моя планета. Тематические занятия" . Тема "Экваториальная Африка"



28 сентября  в  понедельник  в  развивающем  центре "Кенгуру"  состоится  очередное тематическое занятие  по программе "Моя планета".   На занятии  дети познакомятся с особенностями одной  из стран экваториальной  Африки.  

Напомню,  что девиз программы: «Скажи - и я услышу, покажи - и я увижу, дай мне сделать самому - и я научусь!» (китайская мудрость).

понедельник, 21 сентября 2015 г.

Техника "Осенний лес". Нетрадиционные способы развития зрительно-моторной координации



Одним из показателей готовности  детей  к  обучению в школе является умение ребенка копировать образец (зрительно-моторная координация), работать с  опорой на зрительный образец. Каждый год я и мои  коллеги отмечаем  трудности  у многих дошкольников  (больше половины детей) при выполнении подобных заданий. Координированное, согласованное движение  пары «глаз-рука» оставляет желать лучшего.
 Данное умение само по себе  не  формируется, а развивается  только благодаря таким  видам деятельности как: дорисовывание  узоров,  штриховка, копирование с  образца и ряду других. 

Бывает, что ребенку не интересно выполнять  задание, которое  предполагает просто копирование. И я  понимаю этих детей. Мне кажется, что  любая  работа  выполняется с большим  интересом, если она  имеет смысл, а  лучше практическую значимость. 

воскресенье, 20 сентября 2015 г.

Новая рубрика блога "Видеофрагменты занятий педагога-психолога". Игра "Форма . Цвет. Величина"

Здравствуйте,   уважаемые  читатели блога!

Стартует новая  рубрика, которая, на  мой  взгляд, наиболее  информативна, чем  просто фоторепортажи. 

Начинаю рубрику  с  игры, которая  направлена  на развитие  мышления дошкольников и   рекомендована для детей  5-7 лет. Плюс данной  игры  еще и в  том, что подобное задание входит в один из диагностических комплексов  изучения  готовности детей  к обучению в  школе.

Это мой  первый опыт - буду учиться  сжимать видео и тогда оно будет более длинным.

четверг, 17 сентября 2015 г.

Осенняя сказка....


На Урале - бабье лето. Тепло, красиво - так и хочется  гулять на улице и любоваться  красотой...

Любимый  многими  челябинцами парк им. Ю. А. Гагарина.  В это время парк одаривает своих гостей  настоящими сказочными сюжетами. Стоит только оглянуться  вокруг! 

вторник, 8 сентября 2015 г.

Игра "Магический квадрат: читаем слоги и развиваем мышление" . Рубрика "Распечатай и играй!"

Здравствуйте,   уважаемые родители, читатели блога!

Подготовкой  к  школе в настоящее  время озабочены  многие родители (и я  как  мама  в  том числе). Существует много методик, техник, способов  и  приемов. Мне хочется поделиться  своими  наработками в этом  направлении. Сейчас, когда  мой  сын активно начинает читать, то и пособия  будут связаны  с  чтением, но как бывает здорово, если можно совместить несколько направлений  развития. Например, чтение  и развитие мышления. 

Существует известная  игра  "Магический  квадрат",   которая  таит в  себе  много возможностей. Принцип магического квадрата: на  игровой  карточке с  клетками (3*3, 4*4 и т.д.) символы  должны быть расположены  так, чтобы  они  не  повторялись ни  в  столбце, ни в  строчке. В  своей  практике  я  уже использовала магический  квадрат: с  разными цветами - мы  играли  в  строительство домов (можно посмотреть здесь),  в  моей  коллекции есть и вариант игры  с буквами, цифрами, точками, слогами.   Игра в домики с цветными стеклышками детям очень нравится! 

Использование игры "Магический  квадрат"  позволяет выработать общие  способы познавательной деятельности т.е. умение  сравнивать, анализировать, обобщать. Ребенок вроде  играет, но вместе  с  тем  развивает мышление, закрепляет в данном  варианте  игры навыки чтения. 

суббота, 5 сентября 2015 г.

Волшебные инструменты в деятельности педагога-психолога (про адаптацию, развиающих пособиях из того, что под рукой)



Этот пост я думаю предназначен больше для молодых педагогов-психологов, но буду рада если  мои находки кому-то пригодятся. В  последнее  время на мою личную почту стали приходить письма от моих коллег, которые только начинают свой  профессиональный путь. Вспоминаю мои  первые  шаги  около 12 лет назад... Когда я пришла  в мой  "рабочий  кабинет" в детский сад ( сейчас я  работаю в другом), то была удивлена - мне казалось, что время  в  нем остановилось в далекие 80-е годы. Игрушки, обои, даже цветная бумага были, мягко сказать, уже далеко не новые..... Тогда меня  спасали ... опилки! Да да!  Мой  папа снабжал меня опилками и мы  с  детьми творили....

Думаю, что во многих садах и сегодня дела обстоят похоже... Такое положение может отбить желание работать вообще.  Мне хочется поделиться  тем, что мне помогает всегда и это ничего не  стоит (или  совсем мало).  Это - вкладыши из коробок от конфет. Они могут быть блестящими, золотыми, коричневыми, белыми. С этими волшебными коробочкам можно столько  всего сделать! Я уже  как-то делилась своими идеями.
Но ведь просто так  не дашь эти коробочки - нужно их ввести в игру, наделить волшебной силой. Как? Очень просто!

пятница, 4 сентября 2015 г.

Игровой парашют в период адаптации детей к условиям ДОО


Здравствуйте, уважаемые  читатели! 

Сентябрь - время адаптации детей к условиям детского сада. Конечно, многие дети уже прошли этот трудный период, но дети продолжают поступать в  садик и  задача педагогов сделать этот процесс как можно более мягким  и коротким.  Ведь адаптация - это привыкание  и  к  новым людям, к новому  рациону, к  новому  режиму дня, даже  к новой  кроватке  и  к  новому запаху. Ведь даже  мы - взрослые  не  всегда легко адаптируемся к  новому  коллективу, к  новому  месту работы, а  что говорить про детей.

В нашем саду самые  маленькие - дети 3-4 лет, детей  раннего возраста нет.

Уже  который год подряд в период адаптации  (да   и не только) я  использую игровой парашют. Существуют целые игровые технологии с  использованием этого чудесного предмета.  
Поделюсь двумя играми, которые мои детки просто обожают! 

Следует отметить, что как только  я  открываю яркую ткань, то внимание детей сосредотачивается на  ней и слезам  и  грусти места  нет. 

Почти все дети с радостью играют с  нами. Кто-то  присоединяется  в   процессе игры, а  кто-то на  протяжении всей игры  с  нами. 
Итак, наша игровое действие начинается.

четверг, 27 августа 2015 г.

Деревенские коврики как средство самотерапии



Здравствуйте, уважаемые читатели!

Уверена,  что каждый  из нас  встречал в  своей жизни коврики,  связанные из старых вещей.  Лично я, отдыхая  в деревне, в  каждом деревенском доме  вижу такие  коврики.  Кроме  того, это модно! 

Вот  я и решила  утилизировать свои  старые  вещи которые  и выбросить жалко, и  носить уже  нельзя.  Утилизация  коснулась не только  моих шкафов, но  и шкафов моих близких.... 

Процесс создания  ковриков  очень увлекательный. Он убедил меня  в  том, что это занятие, которое любили  наши предки, на  самом деле очень терапевтично.   На глазах из груды ненужных вещей появляется что-то совершенно новое, нужное  и с ИСТОРИЕЙ!  

пятница, 21 августа 2015 г.

Моменты радости в повседневной жизни.....


Здравствуйте, уважаемые читатели!

Удивительно, но ощутить моменты  радости можно всегда - стоит лишь внимательно всмотреться вокруг.   Природа щедро одаривает нас волшебством.....

Мне повезло - я гуляю каждый день, как  впрочем  все родители..... И на прогулке можно  встретить столько интересного.... 

Вот идем мы  с  Ваней  по Алому полю (небольшой парк  в Челябинске - рядом  с  нашим домом), а  в  подстриженных кустиках стоит такой щебет! Присмотрелись, а  там  воробьи! Их много, но они такие  хитрюги! Кушают ягодки на этих кустиках,   а  потом раз - и ныряют в  кусты... Был воробей - и нет его! 

четверг, 20 августа 2015 г.

Игра на развитие мышления дошкольников "Загадки в картинках". Распечатай и играй!



Здравствуйте, уважаемые родители,  
читатели блога, коллеги! 

Предлагаю Вашему вниманию мою новую игру, которую можно скачать. 

Игра "Загадки в  картинках" направлена  на развитие  мышления дошкольников. Ребенку  предлагается внимательно посмотреть на рисунок, увидеть закономерность (верхний  ряд), а  потом выбрать ответ (вставить вместо знака  вопроса в нижнем ряду) из предложенных и  доказать свою точку зрения.

Данную игру можно использовать в процессе  подготовки ребенка к  обучению в  школе.  Подобные задания предлагаются в ходе  диагностики готовности ребенка  к  обучению в школе. Конечно, в продаже есть аналогичные задания и даже  их можно найти в  Интернете, но  много  пособий  не бывает. 

Игру  можно распечатать, а  можно и предлагать ребенку в  компьютерном  варианте. Важно: ребенку необходимо  грамотно объяснить свой  ответ. Такая  игра  помимо развития разных видов мышления развивает и внимание, и речь. 

понедельник, 17 августа 2015 г.

Замечательная игра для подготовки ребенка к школе "Что сначала? Что потом?" - Распечатай и играй



Здравствуйте, уважаемые родители, коллеги, гости блога! 

В моей  копилочке развивающих игр есть одна, которую я сделала  сама  и  эта  та  игра, которая мне очень нравится, да  и детям тоже. Причем, это  игра еще и многофункциональная. 
Главной целью игры  является развитие логического мышления, но также игра замечательно расширяет кругозор, речь, внимание, память, учит ребенка задавать вопросы (это очень трудно). 

Игра "Что сначала? Что потом?" меня выручает всякий раз когда нужно занять ребенка на  некоторое  время (например, когда родители  вот-вот должны прийти, а  группа спать ложится). Вот, например сегодня... 

вторник, 11 августа 2015 г.

Еще раз о том, как сделать обучение чтению увлекательным...


Продолжаю серию публикаций, посвященных такой  сложной  теме - обучению чтению дошкольников. В  мои  профессиональные обязанности не  входит данное  направление работы, но я  - мама мальчика-дошкольника, которому  самое  время научиться  читать.  Мой  ребенок - человек  играющий, поэтому я уважаю его законную потребность и применяю только игровые  приемы в процессе обучения  чтению.  
Итак, новые  игры.

четверг, 6 августа 2015 г.

Как научить ребенка читать - примеры игр, подаренные Ваней



А  мы   с  Ваней продолжаем  игры, направленные на обучение чтению.  Мне очень хочется  взять Букварь и по нему учить читать Ваню, но мне  не  повезло (или повезло) и Ваня все  многочисленные буквари отмел сразу. Не читает он по книгам - как видит - теряет весь интерес и залезает на шведскую стенку или  еще  как-то отвлекает меня. Что делать? Искать способы, которые будут интересны ребенку. Если уж нам взрослым так хочется научить ребенка читать. Или водить ребенка в  развивайки и уж там  он точно научится  читать -   с  посторонними людьми дети ведут себя  иначе. Мне хочется  самой  научить сына  читать - считаю, что все-таки это необходимый  навык для будущего школьника. 

среда, 5 августа 2015 г.

Урал - волшебный край....


Моя  Родина - Урал. Урал - это сказочный  край -  край озер, лесов, гор. 


Посмотрите,   какая красота! Это село Шемаха, расположенное  рядом с хребтом Уральских гор, окруженное  лесами,   в  которых живут самые  разные животные: медведи, лоси, зайцы,  кабаны,   куницы  и т.д.

вторник, 4 августа 2015 г.

Детские конфликты ИЛИ как научить детей общаться



Здравствуйте,  уважаемые  родители,  читатели блога!

Общение - великий дар, которым обладает человек. Для того чтобы общение приносило радость, служило средством  решения  многих задач, которые  преподносит нам жизнь, необходимо владеть хорошо развитыми коммуникативными навыками,   уметь выходить из  конфликтных ситуаций, причем  самыми разными способами.  И эти способы должны быть   социально-приемлемыми. Трудно? Конечно! А  как  трудно найти способ решения  конфликтной  ситуации ребенку! Очень трудно! Дети ссорятся  часто. Детские  ссоры,  как  правило, носят  кратковременный  характер. Поссорились-помирились. "Все! Я  с тобой больше  не  играю!" - говорит ребенок другому  и  уже  через пять минут они вновь играют. Как  вести себя  взрослому? Сказать: "Разбирайтесь сами!" или вмешаться.... 

воскресенье, 2 августа 2015 г.

Моменты, наполняющие жизненной силой.....




Здравствуйте, уважаемые  читатели! 

Как-то меня спросили:
-Где  Вы  черпаете  силы, где берете  энергию? Ваши занятия  с детьми эмоциональны и это ведь энергозатратно. Наверно, дети делятся  с  вами энергией? 
-Далеко не  все дети (также  как  и  взрослые).... Скорее  я  черпаю энергию в  другом. В  чем? 
В этом  посте я постараюсь найти ответ.... 

пятница, 17 июля 2015 г.

Чудо-магазин для педагогов и рукодельниц



Здравствуйте, уважаемые  читатели  и  гости блога!

Психологи  утверждают, что рукоделие в жизни женщины играет очень важную роль. Занимаясь творчеством, Женщина расцветает,  женственность, необходимая  для гармоничной  семьи, да и  просто для позитивного самовосприятия, начинает проявляться  в  полной  силе. Рукоделие - это та деятельность,   которая  сопровождала Женщину  испокон веков.  

Как-то весной я  совершенно случайно (как  мне  показалось тогда) зашла  в один магазинчик, который расположен  совсем рядом  с моим  домом. Я  искала домики для  декупажа. Когда  я  зашла  в  магазин, то была  поражена  ассортименту. Чего только нет и по таким  привлекательным ценам, что захотелось все-все -все..... Все для  декупажа, мыловарения и  т.д. Есть то,  что я  не знаю для  чего.....

воскресенье, 12 июля 2015 г.

Прогулка выходного дня...



Лето... Лето на  Урале  очень непредсказуемое! Жара, жара, а  потом  раз...и не  поймешь осень  или  лето на дворе.... Я люблю любую погоду.   .Но когда тепло и нет дождя, то  душа поет и ждет новых впечатлений.  Не всегда удается  выбраться далеко за город, но в  нашем городе  есть  замечательный  парк и он в  пяти минутах от нашего дома. 

Многие  предпочитают аттракционы, но это не  наш вариант. Мы уходим  подальше  в  парк, встречая грибников  и спортсменов, а  еще много удивительных вещей, которые обогащают нашу жизнь.

четверг, 9 июля 2015 г.

"Египет" - тематические дни. Про иероглифы, сандалии и .... бантики и зрительно-моторную координацию


Здравствуйте, уважаемые  родители, читатели блога! 

А  мы  с  Ваней продолжаем  изучать удивительный Египет. Египет открывается нам все  с  новых и новых сторон. Изучая  Египет, и то, чем жили эти удивительные люди, можно не только расширять кругозор и обогащать свой  внутренний  мир,  но и готовить к школе руку, развивать зрительно-моторную координацию, а  также проводить коррекцию страхов. Как?  А  очень просто и увлекательно! 

вторник, 7 июля 2015 г.

"Моя планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии" Тематическое занятие "Египет"



Здравствуйте, уважаемые родители,  читатели блога!

Сегодня в развивающем центре  "Кенгуру"  прошло еще одно занятие из  цикла  "Моя планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии" на тему "Египет".

Нам удалось сделать все задуманное. Краткий алгоритм  работы  был такой. 

Традиционное  приветствие: дети передают светящийся  фонарик (сами выбирают его цвет) и вспоминают все, что им  известно про Египет, а  им  известно: мумии, сфинкс, пирамиды, песок.  Для  меня это значит: необходимо обогатить имеющиеся  знания и добавить новые.

пятница, 3 июля 2015 г.

"Моя планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии" - новая программа. Тема "Удивительная Африка"


Здравствуйте, уважаемые  родители, читатели блога! 

В  развивающем  центре "Кенгуру" мы  начали проведение тематических занятий  по программе "Моя планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии".  На занятиях дети познакомятся с особенностями стран, континентов, народов, эпох и  т.д. 


С  уверенностью могу  сказать,  что на  сегодняшний день  это самая  лучшая  моя  программа.  Для изучения  тем в ней сочетаются различные техники, методы работы: песочная  терапия, арттерапия, игротерапия, музыкотерапия и др.  Гармоничное их сочетание  дает наиболее эффективные результаты.

Главными задачами программы я  считаю:  расширение  кругозора детей, обогащение чувственного мира,  развитие  познавательного интереса, развитие  коммуникативных навыков  и навыков  работы в  команде, повышение  уверенности в  себе. 

Каждое  занятие ценно само по себе. Ребенок  может выбрать тему, которая  наиболее  ему  интересна,  а  может  посетить весь цикл, рассчитанный  на  учебный год. Возраст детей 5-8 лет. Наиболее эффективна  работа  в  группе  3-7 человек, но возможны  и индивидуальные занятия  (даже  совместно с  родителями). Продолжительность занятия  45-60 минут. 

вторник, 30 июня 2015 г.

"Репка" - развивающее занятие для детей раннего и младшего дошкольного возраста



Занятие по сказке - что может быть лучше и не только для  детей  раннего и  младшего дошкольного возраста. В одном из частных развивающих центров  я  провожу сказочные  развивающие занятия, а  с  нового учебного года набираю группу  детей раннего возраста по направлению "Развитие речи".  Хочется  поделиться  еще одним занятием. Фото делала  уже дома. Буду рада, если  мои идеи (и не только мои, используемые  мною) пригодятся  родителям и коллегам, а для  меня это миниконспекты.

Занятие было проведено в  группе (2  человека - лето на дворе вот и  группа  маленькая). Участвовали две девочки в возрасте  2,9-2,10. Отмечу, что девочки достаточно развитые и может для других этот уровень сложности будет высок - упрощайте.  Данное занятие  смело может быть проведено и в  группе  3-4 лет. 

воскресенье, 28 июня 2015 г.

Таганай....Восхождние


На Урале  множество  мест, которые привлекают своей красотой, невероятной красотой. Одним из таких мест является  Таганай - национальный  парк, расположенный рядом  с городом Златоустом. В эти  выходные мы  - в составе: я, муж,  Ваня (5,6 г.) совершили невероятное  восхождение, которое  еще долго будем  вспоминать...

Таганай  расположен в  140 км  от Челябинска и мы  выехали  коло 8.00 в   субботу.  Весь путь можно любоваться красотой, невероятной  красотой...
 Фото сделаны из окна  машины - не  очень четкие.

понедельник, 22 июня 2015 г.

Про улики, мыльные пузыри и дом белочек


-Ваня,  пойдем  гулять!
-Пойдем, а  что с  собой  возьмем? Что ты  собираешь?
А  собирала  я  скотч, ножницы, лупу.  Планировалось собирать гербарий, но не  засушивать в  книге, а  в скотч  заклеивать - так  интересней! Такого мы  еще не   пробовали. 
-А  что мы будем  делать со скотчем?  - спрашивает Ваня.
-Интересности собирать, - отвечаю я. 
-Давай тогда  и  мыльные пузыри возьмем - вдруг устанем- присядем  и пузыри попускаем. 
-Хорошо, давай возьмем.

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...